Evaluation of the Library Management System at MA Matsaratul Huda Panempan
DOI:
https://doi.org/10.65118/exam.v2i2.45Keywords:
Library management, system evaluation, school libraries, madrasah aliyah, collection managementAbstract
The school library is one of the vital components in supporting a quality education process. This study aims to evaluate the library management system at Madrasah Aliyah (MA) Matsaratul Huda Panempan, with a focus on aspects of planning, organizing, implementation, supervision, as well as supporting and inhibiting factors that affect the effectiveness of library management. The research method used is a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and documentation. Research informants consist of the school principal, head of the library, librarian, teachers, and students. The results of the study show that the library management system at MA Matsaratul Huda Panempan has been running quite well, especially in terms of work program planning and organizing library collections. However, there are several significant challenges faced, including limited human resources, minimal operational budget, suboptimal information technology infrastructure, and low student reading interest. This study recommends the need to enhance the capacity of librarians through continuous training, optimize the use of digital library information systems such as SLiMS, increase budget allocation, and develop more creative and innovative literacy programs to boost students' reading interest. The findings of this study are expected to serve as a reference for the development of library management in other madrasahs.
References
Amelia, L. R., Permana, H., & Husein, C. S. (2024). Implementasi Senayan Library Management System (SLiMS): Studi Penelitian Kualitatif. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(2), 267–280.
Budiman, R. D. A., Setiyani, L., & Hakiki, M. (2024). Transformasi digital perpustakaan sekolah di era revolusi industri 4.0. Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 8(1), 45–62.
Fadhli, M., Hakiki, M., & Setyaningsih, K. (2021). Manajemen koleksi perpustakaan: Teori dan praktik. Pustaka Media, 17(2), 112–128.
Fauziyah, N., & Hidayat, A. (2021). Perpustakaan madrasah sebagai pusat literasi dan pengembangan karakter Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 234–248.
Hakiki, M., & Fadli, R. (2020). Konsep dasar manajemen perpustakaan sekolah. Journal of Library and Information Science, 6(2), 89–102.
Hakiki, M., Setyaningsih, K., & Nurafifah, U. (2024). Tantangan implementasi teknologi informasi di perpustakaan madrasah. Media Pustakawan, 31(1), 67–82.
Hardiyanto, S., Kanada, R., & Zulkipli, M. (2024). Perencanaan strategis perpustakaan sekolah dalam era digital. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2), 156–172.
Hermawan, R. (2021). Pengadaan dan pengelolaan koleksi perpustakaan: Panduan praktis. Buletin Perpustakaan, 64(3), 201–218.
Indrahti, S., Setyaningsih, K., & Nurafifah, U. (2024). Sistem klasifikasi DDC dalam pengorganisasian koleksi perpustakaan madrasah. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 13(1), 34–49.
Inkiriwang, R., Sudarsana, I. K., & Sudiarta, I. G. (2020). Implementasi kebijakan pendidikan nasional dalam penyediaan sarana perpustakaan sekolah. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 9(2), 178–195.
Juntak, P., Khaidir, M., & Hakiki, M. (2023). Kebijakan pemerataan pendidikan dan implikasinya terhadap pengembangan perpustakaan sekolah di daerah terpencil. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 289–306.
Kanada, R., & Zulkipli, M. (2024). Fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan perpustakaan modern. Indonesian Journal of Library Science, 12(2), 123–140.
Khaidir, M., Juntak, P., & Sudarsana, I. K. (2023). Akses dan pemerataan layanan perpustakaan sekolah di Indonesia. Jurnal Pemerataan Pendidikan, 7(1), 56–73.
Mulia, R. (n.d.). Pengenalan Senayan Library Management System untuk automasi perpustakaan. Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.
Nashihuddin, W., & Aulianto, D. R. (2015). Standar nasional perpustakaan: Implikasi dan tantangan implementasi. Jurnal Pustakawan Indonesia, 14(2), 78–95.
Ningrum, L. S., Huda, I. A. S., & Putri, U. M. (2024). Integrasi sumber daya perpustakaan dalam manajemen modern. Pustakawan, 28(1), 45–62.
Nurafifah, U., Setyaningsih, K., & Kanada, R. (2024). Inventarisasi bahan pustaka sebagai upaya pemeliharaan koleksi perpustakaan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 43543–43550.
Nurjannah, S., & Solihin, A. (2022). Sumber pengadaan bahan pustaka dan pengelolaannya di perpustakaan madrasah. Al-Maktabah, 21(2), 145–162.
Nurwahida, N. (2021). Analisis sistem pengadaan bahan pustaka di UPT Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mataram (Diploma thesis). Universitas Muhammadiyah Mataram.
Putra, E., Setiyani, L., & Budiman, R. (2024). Implementasi sistem otomasi perpustakaan berbasis open source. Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 15(2), 234–251.
Rangkuti, L. A. (2021). Prosedur inventarisasi bahan pustaka di perpustakaan sekolah. Iqra': Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 15(1), 67–84.
Rochmah, S. (2016). Otomasi perpustakaan sebagai kebutuhan era informasi digital. Visi Pustaka, 18(3), 189–204.
Setiyani, L., & Tjandra, E. (2021). Perkembangan teknologi informasi dan dampaknya terhadap transformasi perpustakaan. Library and Information Science Journal, 10(2), 156–173.
Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan mutu pendidikan di era globalisasi. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(1), 1–12.
Sudiarta, I. G. (2019). Pendidikan sebagai investasi sumber daya manusia berkualitas. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 52(2), 89–102.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif (Edisi ke-5). Alfabeta.
Supardi, S., Rosidah, R., & Pangestu, M. S. S. (2021). Implementasi manajemen perpustakaan di MTsN 1 Pandeglang Banten. Media Madani.
Suwarno, W. (2017). Pengetahuan dasar kepustakawanan (Edisi revisi). Ghalia Indonesia.
Tuloli, M. S., Dai, R. H., Suhada, S., Amali, L. N., Katili, M. R., Abdilah, T., & Amali, L. M. (2024). Sistem informasi manajemen perpustakaan digital MA. Al-Huda Kota Gorontalo (Laporan Pengabdian kepada Masyarakat). Universitas Negeri Gorontalo.
Zulkarnain, Z. (2018). Perpustakaan sekolah sebagai wahana pengembangan literasi dan prestasi akademik siswa. Jurnal Pendidikan, 29(3), 234–249.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdullah Ahsan Bashori, Abrori Abrori, Abu Bakar, Rusdiana Navlia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Examinations: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This attribution requires users to credit the author. Users can distribute, remix, adapt, and improve upon the material in any medium or format, even for commercial purposes. Since many Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam authors write for publications that may be sold or used in a commercial format, we must allow them to do so freely
This work is licensed under a 